ปัจจุบัน มี ภาษาที่รู้จัก 7,099ภาษาในโลก การเลือกว่าจะสอนภาษาใดให้ลูกของเราเป็นภาษาที่สองเป็นการตัดสินใจที่สำคัญ แต่อาจขึ้นอยู่กับความรู้สึกมากกว่าข้อเท็จจริง มีหลายวิธีในการคิดเกี่ยวกับภาษาที่เราควรเปิดสอนที่โรงเรียน การวิจัยชี้ให้เห็นว่าเด็กนักเรียนในออสเตรเลียอาจไม่ได้เรียนหนังสือที่ถูกต้อง หากเราคำนึงถึงจำนวนผู้พูดเป็นหลัก และเราต้องการให้บุตรหลานของเราเรียนภาษาที่มีผู้พูดมากที่สุด ถ้าอย่างนั้น – ยกเว้นภาษาอังกฤษ ภาษา ที่พูดกันมากที่สุดสามภาษา ได้แก่ ภาษาจีนกลาง
หากจุดเน้นของการเรียนรู้ภาษาคือการปรับปรุงโอกาสทางธุรกิจ
กลยุทธ์หนึ่งก็คือการเลือกภาษาที่พูดในประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่ที่เติบโตเร็วที่สุดในโลก
ในช่วงเริ่มต้นของสหัสวรรษสี่ประเทศที่ลงทุนขนาดใหญ่ ได้แก่ บราซิล รัสเซีย อินเดีย และจีน
อย่างไรก็ตาม ดูเหมือนว่าอารมณ์จะแปรปรวน และรายงานเมื่อเร็วๆ นี้เกี่ยวกับประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่ชั้นนำได้จัดอันดับสามอันดับแรก ได้แก่ อินเดีย อินโดนีเซีย และมาเลเซีย สามอันดับแรกจะเป็นภาษาฮินดี อินโดนีเซีย และมาเลย์
ภาษาสำหรับการเดินทาง
ภาษาอังกฤษยังคงอยู่ในอันดับต้น ๆ ของรายการภาษาที่เป็นประโยชน์สำหรับการเดินทาง (พูดใน 106 ประเทศ) นอกเหนือจากภาษาอังกฤษแล้ว ภาษาที่พูดในประเทศต่างๆ จำนวนมากได้แก่ ภาษาอาหรับ (57 ภาษา) ภาษาฝรั่งเศส (53 ภาษา) และภาษาสเปน (31 ภาษา) นี่เป็นรายการเดียวที่ภาษาฝรั่งเศส ซึ่งเป็นตัวเลือกยอดนิยมของนักเรียนออสเตรเลีย รวมอยู่ในสามอันดับแรก
ภาษาของคู่ค้าของออสเตรเลีย
คู่ค้าสองทางชั้นนำของออสเตรเลียได้แก่ จีน ญี่ปุ่น สหรัฐฯ และเกาหลีใต้ หากไม่รวมสหรัฐอเมริกาซึ่งเป็นประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก ภาษาที่สองสามอันดับแรกจากมุมมองการค้าทวิภาคีจะเป็นภาษาจีนกลาง ญี่ปุ่น และเกาหลี
ภาษาของชาวออสเตรเลียอื่นๆ
อีกวิธีหนึ่งในการพิจารณาความสำคัญคือการนึกถึงภาษาที่พูดกันมากที่สุดเป็นภาษาที่สองที่เราอาศัยอยู่ สามารถวัดได้ในระดับต่างๆ ภาษา ที่สองสามอันดับแรกในออสเตรเลียได้แก่ ภาษาจีนกลาง ภาษาอิตาลี และภาษาอาหรับ ดังนั้นรายการภาษาที่สองที่ “ดีที่สุด” ที่เป็นไปได้ของเราจะสอดคล้องกับภาษาที่เรียนจริงในโรงเรียนของออสเตรเลียได้อย่างไร
จากสิบ “ภาษาที่ดีที่สุด” ที่เราระบุไว้ในรายการต่างๆ ของเรา
เจ็ดภาษาอยู่ในสิบอันดับแรกของภาษาที่เรียนในโรงเรียนของออสเตรเลีย อย่างไรก็ตาม ภาษาฮินดี ภาษามาเลย์ และภาษาเกาหลี 3 ภาษายังไม่มีการศึกษาอย่างกว้างขวาง และสามภาษาที่มีคนเรียนมากที่สุดในออสเตรเลีย ได้แก่ ภาษาเยอรมัน ภาษากรีก และภาษาเวียดนาม ไม่ได้อยู่ในรายชื่อสามอันดับแรก
ตัวอย่างเช่น ภาษากรีกและภาษาเยอรมันเป็นภาษาที่สองที่มีความสำคัญทางประวัติศาสตร์ในออสเตรเลีย ขณะนี้ชุมชนที่พูดภาษาเหล่านี้ในออสเตรเลียมีจำนวนน้อยกว่ามากเมื่อเทียบกับชุมชนที่พูดภาษาจีนกลางและภาษาอาหรับ การศึกษาภาษาของเราไม่ทันกับการเปลี่ยนแปลงของประชากรศาสตร์
ภาษาญี่ปุ่นเป็นอีกกรณีหนึ่งที่น่าสนใจ เป็นภาษาที่มีคนเรียนมากที่สุดในออสเตรเลีย การผลักดันภาษาญี่ปุ่นในโรงเรียนเริ่มขึ้นในปลายทศวรรษที่ 1970 โดยได้รับแรงผลักดันจากการระดมทุนของรัฐบาลที่แข็งแกร่งในทศวรรษที่ 1980 ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เกาหลีใต้ได้ขยับขึ้นเป็นอันดับที่สี่ในด้านการค้าทวิภาคี
แม้ว่า รัฐบาล จะให้ทุนสนับสนุนการเรียนภาษาเกาหลีร่วมกับจีน ญี่ปุ่น และอินโดนีเซียในปี 2551 แต่ก็ไม่ได้ส่งผลให้มีนักเรียนจำนวนมากที่เรียนภาษาเกาหลีที่โรงเรียนในออสเตรเลีย อีกครั้ง ดูเหมือนว่าการศึกษาด้านภาษาจะมีปัญหาในการติดตาม
ใครเป็นผู้ตัดสินใจว่าจะเสนอภาษาใด
ในออสเตรเลีย แต่ละรัฐมีเขตอำนาจศาลเกี่ยวกับภาษาที่จะเปิดสอนในโรงเรียนของตน ดังนั้นกฎระเบียบจึงแตกต่างกันเล็กน้อย
ตัวอย่างเช่น ในรัฐควีนส์แลนด์กรมการศึกษาและการฝึกอบรมสั่งให้ครูใหญ่ตัดสินใจเกี่ยวกับการเลือกภาษา โดยปรึกษาหารือกับชุมชนโรงเรียนของตน
ส่วนหนึ่งของความซับซ้อนในการตัดสินใจเหล่านี้คือต้องใช้เวลาหลายปีในการฝึกอบรมครูโรงเรียนที่มีความสามารถในการสอนภาษา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะตอบสนองอย่างรวดเร็วต่อการเปลี่ยนแปลงของความต้องการภาษาต่างๆ ที่จะสอนในโรงเรียน
กลยุทธ์ที่เป็นนวัตกรรมบางอย่าง
โครงการหนึ่งที่เป็นนวัตกรรมของออสเตรเลียแก้ไขปัญหานี้โดยการรับสมัครครูสอนภาษาผู้สูงอายุผู้ย้ายถิ่นกับนักเรียนโรงเรียนในท้องถิ่น ตอบสนองความต้องการผู้สอนภาษาที่มีความสามารถ และมีโบนัสเพิ่มเติมในการให้โอกาสผู้ย้ายถิ่นเหล่านี้รู้สึกว่าพวกเขากำลังมีส่วนช่วยเหลือที่มีความหมายต่อชุมชนใหม่ของพวกเขา
อีกโครงการหนึ่งที่เริ่มขึ้นในสหรัฐฯ ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อจับคู่นักเรียนเป็นครูสอนพิเศษ: นักเรียนแต่ละคนพูดภาษาที่อีกฝ่ายพยายามเรียนรู้ได้อย่างคล่องแคล่ว ประสิทธิภาพของสิ่งนี้และกลยุทธ์ดิจิทัลอื่นๆ ยังไม่ได้รับการตรวจสอบอย่างครบถ้วนในบริบทของโรงเรียนในออสเตรเลีย
ไปจากที่นี่ที่ไหน?
เนื่องจากสถานะของภาษาต่างๆ ทั่วโลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องทบทวนภาษาที่เปิดสอนและส่งเสริมนักเรียนในโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ และสำรวจแนวทางใหม่ๆ สำหรับภาษาเหล่านี้
ด้วยวิธีนี้ เราสามารถเพิ่มโอกาสสูงสุดสำหรับเด็กๆ ในการเรียนรู้ภาษาที่จะเป็นประโยชน์ในอนาคตสำหรับพวกเขาในอนาคต
Credit : สล็อตแตกง่าย
